Habitando en tiempo de COVID-19

El libro tiene collage, fotografía digital, dibujo y bordado. Las piezas fueron realizadas por los hijos de la artista y por ella durante la cuarentena. La obra compila el cruce de aprendizajes que tuvieron durante los primeros meses de pandemia por COVID-19.

Durante el confinamiento en México, las autoridades conminaron a los habitantes a permanecer en casa, las escuelas cerraron y las clases comenzaron a ser en línea. En ese momento la artista y sus hijos compartieron la misma actividad: asistir a clases en dispositivos y por supuesto, niveles educativos distintos. La cultura patriarcal ha fortalecido por años la relación vertical entre profesores – alumnos; padres y madres – hijas e hijos, sin embargo desde diversas disciplinas se ha cuestionado ésta verticalidad que es un reflejo de las relaciones entre figuras dominantes y subordinadas. La artista registró el cruce de aprendizajes que vivieron de manera horizontal, ninguno tomó un rol dominante, todos eran aprendices y maestros a la vez. Por ejemplo, David de cinco años aprendió los planetas y su posición en el sistema solar, Said de diez años, se interesó por saber cuántos universos existen, y la artista indagó en las múltiples puertas a otras galaxias que abren los sueños y el mundo digital.

La pandemia ha sido un tiempo en el que sus aprendizajes pudieron dialogar y después ser registrados en este libro.